歡迎來(lái)到北京成功軌跡畫(huà)室官網(wǎng)-北京畫(huà)室,美術(shù)培訓,美術(shù)高考培訓,美術(shù)藝考培訓機構
網(wǎng)站導航 | 報考咨詢(xún)

成功軌跡藝術(shù)教育

成就藝術(shù)夢(mèng)想專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考培訓18年,做有溫度的教育! 咨詢(xún)電話(huà)400-668-6911
招生簡(jiǎn)章

首頁(yè) > 繪畫(huà)教程 > 素描教程 > 素描基礎

素描畫(huà)面的提升技巧有哪些?

整理:成功軌跡藝術(shù)教育時(shí)間:2020-11-21 12:50瀏覽次數:

素描畫(huà)面的提升技巧有哪些?這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題,相信很多美術(shù)生都想掌握素描畫(huà)面的提升技巧,學(xué)習美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習,一定要培養敏銳的觀(guān)察能力和應用能力,同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養,那么我們一起來(lái)學(xué)習下素描畫(huà)面的提升技巧有哪些吧。

素描畫(huà)面的提升該從哪開(kāi)始?

素描是一門(mén)要求眼、手、腦高度統一的,技術(shù)性強的學(xué)科,針對這一要點(diǎn),首先就要進(jìn)行有效的觀(guān)察,也就是觀(guān)察對象的同時(shí)要結合思考加以運用,正確地觀(guān)察才能有效地表現,只有強調正確的觀(guān)察方法才能提高畫(huà)面的表現力。

如畫(huà)人像、石膏要形成從整體--局部--空間的次序進(jìn)行觀(guān)察,進(jìn)行分析比較循環(huán)反復,使畫(huà)面的形體不斷明確,塑造表現不斷深入,最終得以豐富,這樣一種觀(guān)察方法是通過(guò)作者的視線(xiàn)適當運用而產(chǎn)生,作畫(huà)者應根據自己的表現對象而選擇采用,畫(huà)形體輪廓時(shí),作畫(huà)者的眼睛應上下左右地掃視,以定整體雛形,而后還要讓目光停留在某一部分,這樣的注視才能以眼帶手深入地表現對象,但是掃視與注視的手法的應用不能忽略對比分析,沒(méi)有對比,就不能比較分析出對象的形態(tài)、結構、調子、層次,也就不能達到提升畫(huà)面的表現力的要求。正確的觀(guān)察方法是需要反復強調,反復提醒學(xué)生,反復應用才能形成習慣的,才能有效地糾正學(xué)生中那種局部的觀(guān)察方法,在學(xué)生養成正確的觀(guān)察方法后,就為高考復習打下有效的基礎,學(xué)生的提高將是“事半功倍”的。

超量臨摹可突破原有畫(huà)面狀態(tài)

開(kāi)始臨摹的階段,技巧和筆法的范圍可稍寬,因為作畫(huà)者一時(shí)還不清楚那一種風(fēng)格適合自己,在不斷的臨摹練習過(guò)程中,慢慢就會(huì )領(lǐng)悟到適合自己技巧和筆法,經(jīng)過(guò)老師及時(shí)指導和指明正確的臨摹練習方向,使學(xué)生的學(xué)習熱情得到提高,也使臨摹學(xué)習的效果不斷顯著(zhù)。臨近學(xué)習的后期應根據具體情況進(jìn)一步收窄臨摹的范圍,也就是說(shuō)具體到每一種技巧和筆法的研究與發(fā)揚,最終找到適合自己的、最能表達自己方式的、最有畫(huà)面效果的和自己最成熟表現方法。如精選兩三張不斷反復臨摹直到可以大致地默畫(huà)出來(lái),鞏固技法的同時(shí)又成竹在胸。在臨摹最后階段可根據自己的需求進(jìn)行整體臨摹或局部臨摹的調整。例如通過(guò)臨摹改善表現較弱的人像五官之一的嘴部,那么除了在課堂學(xué)習和老師的指導外,還要在課外找一些有關(guān)這方面的模板臨摹,包括正面的嘴部、側面的嘴部等多方面多角度進(jìn)行分析研究,直到找到自己在表現方法和理解方面的不足,加深認識,多次反復臨摹以達到能輕松自如地表現嘴部這一部位的效果為止。在臨摹的同時(shí)還要注意要認真細致地進(jìn)行臨本和模板之間的比較,越接近模板越好,包括模板的表現形式、色調的深淺、線(xiàn)條表現的速度、線(xiàn)條表現的力度等方面進(jìn)行臨摹。

素描畫(huà)面的提升

直接輔導可加快畫(huà)面操作進(jìn)度

美術(shù)高考中素描是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,要求考生在限定時(shí)間內表現造型達到素描考試的滿(mǎn)意效果,這就需要培養考生在平時(shí)習慣于限定的時(shí)間內穩定發(fā)揮并完成,針對這一點(diǎn),教師在課堂中的直接輔導、直接示范畫(huà)面,可以幫助學(xué)生把握畫(huà)面的進(jìn)展程度。例如課堂中學(xué)生畫(huà)作業(yè)時(shí),有些反復出現的錯誤教師可當場(chǎng)指出并加以改進(jìn)和修改,避免了學(xué)生畫(huà)面錯誤持續時(shí)間長(cháng),難以改進(jìn);有些學(xué)生的素描作業(yè)停頓不前,應及時(shí)找到指導教師幫助其分析畫(huà)面的因素,找出阻礙的原因,從而加快畫(huà)面的操作進(jìn)度。

教師直接示范畫(huà)面的最大優(yōu)勢在于在短時(shí)間內使學(xué)生對素描有直觀(guān)性的認識和理解,教師也可通過(guò)直接示范畫(huà)面充分地講授這一過(guò)程的知識,讓學(xué)生容易產(chǎn)生興趣,直接感受到教師示范畫(huà)面時(shí)的作畫(huà)步驟中面塊的安排、線(xiàn)條的運用等方面,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次次的快速學(xué)習,教師直接示范畫(huà)面,一小時(shí)內完成怎樣的程度,兩小時(shí)內完成是怎樣的面貌,三小時(shí)內完成是怎樣的效果都直接地呈現在學(xué)生面前,這種直觀(guān)性將引導學(xué)生充分掌握好考試的時(shí)間,達到考試時(shí)能自如應對,正常發(fā)揮的目的。

素描畫(huà)面的提升

具體分析、靈活應對可確??荚嚾绯0l(fā)揮

高考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的考場(chǎng)存在著(zhù)考試人員數量多、場(chǎng)地有限、光源欠缺等許多不可預計的不利因素,因此考生要有一定應考的心理準備。為了使考生無(wú)論在何種環(huán)境都能如常發(fā)揮,教師可在課堂教學(xué)示范當中進(jìn)行多方面指導。有的平時(shí)習慣于正規教室的光源,到了考場(chǎng)也許就遇到了光源偏暗或者自己的位置被安排在逆光處,如果出現這種情況,考生除了觀(guān)察對象外,還應將畫(huà)面比較模特(或石膏像)的真實(shí)調子按自己的要求稍微提亮一些,如果逆光處的模特(或石膏像)太暗、結構不清,考生可將平時(shí)理解的結構充分表現,不要過(guò)分注重調子,這樣畫(huà)面可顯得結實(shí)而通透;考生應根據不同的情況自己采取一些預備措施以調整好自己在考場(chǎng)的狀態(tài)。依據場(chǎng)地、光源、位置、對象的變化反映出考卷的側重點(diǎn),以求快、穩、準、跳。“快”就是要抓緊作畫(huà)的時(shí)間;“穩”就是冷靜的觀(guān)察和如常的發(fā)揮應有的水平;“準”就是造型準確、構圖完整、造型虛實(shí)得當;“跳”就是畫(huà)面黑白色差對比大、灰面深淺和諧、視覺(jué)沖擊強,不要過(guò)分暗、過(guò)分灰,黑白灰關(guān)系適宜,畫(huà)面效果好。

在美術(shù)高考的教學(xué)中,除了上述幾點(diǎn)還有很多方面要求我們進(jìn)行探討和交流,以完善我們美術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系,提高我們的教學(xué)水平和質(zhì)量,使考生在高考中能以最佳狀態(tài),發(fā)揮出最佳水平。

素描畫(huà)面的提升

素描畫(huà)面的提升技巧有哪些講完了,你是否有所收獲呢,再素描畫(huà)面的學(xué)習當中,還需要自己多加感悟,并且勤加練習素描畫(huà)面的提升技巧才行,好了,也希望大家能多多關(guān)注!

寒暑假班預報名活動(dòng)
免費領(lǐng)取招生簡(jiǎn)章