素描頭像是美術(shù)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)和參加美術(shù)高考的訓(xùn)練要點(diǎn)，也是美術(shù)生提升自身繪畫(huà)能力的重要途徑，那么美術(shù)生應(yīng)該怎樣在美術(shù)高考中取得好的成績(jī)呢?今天北京畫(huà)室小編老師就給大家分享一下美術(shù)生素描頭像的繪畫(huà)步驟。

所謂觀察是指在日常生活中刻意注意人物面部能夠被我們所觀察到的局部“細(xì)節(jié)”。有人會(huì)問(wèn),在一開(kāi)始我們就開(kāi)始觀察細(xì)節(jié)是不是有悖于前面所提到的整體去觀察事物。

事實(shí)上不是這樣的，前面所提到一開(kāi)始要觀察整體是因?yàn)閹缀涡误w與靜物相對(duì)于人物頭像來(lái)說(shuō)自身更具概括力。而人物頭像則有更多的框架約束我們。把握規(guī)則直到熟練運(yùn)用規(guī)則才能創(chuàng)造出有價(jià)值的藝術(shù)作品。觀察之后既是分析，在前一步我們觀察到人物面部的各個(gè)“細(xì)節(jié)”，這時(shí)就需要去分析每個(gè)“細(xì)節(jié)”之間的聯(lián)系關(guān)系了。例如：我們觀察到了人物的面部最明顯的特征是眼耳鼻口，“細(xì)節(jié)”是通過(guò)仔細(xì)的觀察看到了人物眼睛的位置及形態(tài)特征，但僅僅這些對(duì)頭像的基礎(chǔ)概念是沒(méi)有多大幫助的，第一部的觀察是為了下一步的分析提供素材。

需要分析的是眼睛在人物面部的比例關(guān)系，它可以用何種幾何形體去進(jìn)行概括，如半球體。在這個(gè)學(xué)習(xí)步驟中，要注意之前的觀察要具體準(zhǔn)確，否則分析是不準(zhǔn)確的。分析之后需要我們對(duì)所觀察到的，思考過(guò)的總結(jié)，這個(gè)過(guò)程稍顯繁瑣需要經(jīng)過(guò)大量的分析才能得到人物面部的形體概括。很多同學(xué)將概括理解為畫(huà)面的最終表現(xiàn)，這種理解是不完全的。畫(huà)面表現(xiàn)為繪畫(huà)技法，表現(xiàn)方式，而從根本上對(duì)物體進(jìn)行概括的觀察與理解才是素描繪畫(huà)中的基礎(chǔ)。只有訓(xùn)練出具有概括力的“眼睛”才能在繪畫(huà)過(guò)程中從容不迫。

在經(jīng)過(guò)觀察、分析、理解、概括四個(gè)步驟之后就需要將理解的表現(xiàn)在畫(huà)面上了，人像繪畫(huà)有大量表現(xiàn)技法，思路上分為，形式為主，分析為主，視覺(jué)沖擊為主等。這里建議人像繪畫(huà)初學(xué)者多以分析為主進(jìn)行表現(xiàn)。分析可以讓基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)更加理性，繪畫(huà)中的理性并不與畫(huà)者對(duì)物體的感受相沖突，例如：只有我們知道了眼睛的存在方式，概括方式，才能將眼睛花在人物面部的正確位置上，反之如果不能理性的觀察物體即使有再多地感受也很難將人物準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。

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